九年级下册

时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的部编版九年级语文下册教学计划，欢迎大家分享。

一、学生基本情况分析：

我校共有学生140人。学生来源多渠道。学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生。面对当前的中考形式，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。

二、教学工作计划的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，尽最大努力培养尖子生，抓好中游学生，力争在第二档上有所突破，尽量减少差生数量，从整体上提高学生成绩，以保证在明年的中考中取得较好成绩。

三、教材分析：

九年级两册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

两册共有47篇课文，10个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

第二学期，进行复习。第一轮，紧扣教材系统扎实的打好基础；第二轮，专项训练，基础知识、古文、现代文阅读、写作。针对学生复习中出现的问题，逐一解决。第三轮综合训练，整体上训练学生素质，答题技巧，应考能力。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。很抓课堂教学，提高课堂效率。

2、从本校本地的实际情况出发，做好阶段性检测，严格按照中考标准出题阅卷，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，深挖学生内在潜力。

5、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教师需要在教案中注重教育的系统性与连贯性，写一篇教案课件要具备哪些步骤？想要查看“九年级下册课件”的相关资料可以参考以下内容，看完这篇文章后如果觉得有用请分享给您的朋友让更多的人受益！

《九年级化学下册课件》是学生学习化学知识的重要教学资源，通过课件的呈现，学生可以更直观地了解化学反应、物质性质等内容，提高学习效果。本文将详细介绍《九年级化学下册课件》的特点和用途，帮助学生更好地利用课件进行学习。

九年级化学下册课件具有如下几个特点：

1.内容全面：课件内容包括了九年级化学下册的所有知识点，涵盖了化学反应、物质结构、化学方程式等方面的内容，让学生全面了解化学知识。

2.图文并茂：课件中采用丰富的图片、图表等形式展示化学实验、反应过程等内容，帮助学生更直观地理解化学知识，激发学生对化学的兴趣。

3.互动性强：课件设计了各种互动环节，让学生通过点击、拖拽等方式参与学习过程，增加学生的学习动力和参与感。

4.易于操作：课件界面简洁清晰，操作简便，学生可以轻松地找到所需信息，提高学习效率。

九年级化学下册课件的用途主要包括以下几个方面：

1.课堂教学：教师可以利用课件进行化学知识的讲解和展示，通过多媒体形式丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.自主学习：学生可以通过独立学习课件，自主掌握化学知识，巩固课堂所学内容，提高学习效果。

3.复习备考：学生可以通过回顾课件内容进行复习，加深对知识点的理解，为考试备考提供帮助。

4.拓展延伸：课件中还包含了丰富的拓展内容和案例分析，帮助学生了解化学在现实生活中的应用和意义，拓展化学知识的视野。

《九年级化学下册课件》是学生学习化学知识的重要工具，通过充分利用课件的特点和用途，能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识，提高学习效果。希望学生能够积极利用课件，提升自己的学习水平，享受化学学习的乐趣！

2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的，认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理;

3、感受并理解本文丰富瑰丽的想象、形象生动的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点，明确它们对突出主题思想的作用;

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教

励志的句子的编辑已经为您搜集整理了“九年级化学下册课件”的相关内容请您查收，以下内容仅供参考具体实施建议您咨询专业人士。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是为落实教育教学质量和教学效果提供的有力保障。

《金属材料》教案

教学目标

知识与技能：

（1）通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；

（2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需要考虑其他因素，如价格、资源、回收等；

（3）认识合金，知道生铁和钢等重要的合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

过程与方法：

（1）学习运用观察、实验等方法获取信息。

（2）学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

情感态度与价值观：

（1）进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

（2）树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。

（3）树立为社会进步而学习化学的志向。

教学重难点

教学重点：

（1）金属材料的物理性质。

（2）物质性质与用途的关系。

教学难点：能正确区别物质的变化。

教学工具

投影仪、金属制品（如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等）、金属制品的挂图（如飞机、坦克、轮船等）、铁架台（带铁圈）、铁片、酒精灯、绿豆粒大小的焊锡、锡、铅、火柴等

教学过程

学习情景

展示金属制品（如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等）和金属制品的图片（如飞机、坦克、轮船等）。

介绍：以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的。金属材料包括纯金属以及它们的合金。

设问：看到这些实物或图片，你想到了什么？

学生发表感想]如：

1.想到金属与人类的生活、生产关系密切。

2.感到金属在各个领域都有广泛的用途。

3.想要知道它们是由什么金属制成的。

4.想知道制造不同的东西根据什么选用金属。

[新课引入]通过大家刚才的发言，可以看出大家对金属材料的重要性有了一定的认识，而且也对它们很感兴趣，当然也有很多疑问。本单元我们就来学习金属和金属材料。

教学目标

了解人体的元素组成;了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用;懂得一些生活常识。

初步学会运用多种手段(特别是网络)查找资料，运用比较、分类、归纳、概括等方

现在是信息时代，每天都在传递信息，我们经常分享一些句子来表达彼此的感情，你可以从句子中察觉到分享者的心情或情绪，有哪些值得收藏的句子呢？下面是小编帮大家整理的九年级下册英语的教学规划打印版,为防遗忘，建议你收藏本页！

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1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习爱好；

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

采取的措施：

1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

5、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。